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台灣立報：【文教】公主漫步雲端：你的小孩打了我的小孩

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感想：（以下感想僅個人之所見，不懂可以請教，但不同意請不要找我吵架，沒意義。）

　　首先，這篇文章從標題開始到筆者看完為止，其實，已經離題，整篇文章洋洋灑灑，就是在寫一個母親對於自己孩子，也許已經是盡到養育的責任，但是不是盡到教育的責任，有待商榷。

　　在談論別人的小孩是不是打自己的小孩前，先論：誰不愛自己的小孩？除非特例。

　　也許家長認為帶小孩一段時間，已經很有經驗很上手很了解孩子，可是家長們，我想先請問一句比較客觀的話：您帶的是自己的小孩，懂的是自己的孩子，還是別人的孩子？

　　這不是萬法歸一，也不是無道以一貫之，您懂得是自己孩子的性子，講難聽點，帶小孩跟看別人的小孩，請不要用經驗看，最好角色對換一下，對這個孩子的成長，絕對會有幫助。

　　我過去當幼教師，也不敢說自己有經驗，因為每個人都是有個別差異的，我們要學習的還很多，曾看一份報紙，有位家長曾說：「孩子是我們前世的老師」，這句話我非常的同意，小孩的千變萬化，絕對很多狀況，讓家裡造成許多大大小小的麻煩與笑料，哭笑不得的狀況層出不窮。

　　因此，關於這位家長的文章，我有幾點想提出的地方：

　　其一，孩子是獨占性極強獅子座，別人的孩子就沒有獨占性極強的獅子座嗎？為什麼會扯到獅子座，是不是已經一竿子打翻一船人，很榮幸筆者也是獅子座，卻沒有什麼獨占性極強的問題，教育小孩跟星座其實沒有很大的關係，如果真的要放入星座問題，應該加上血型、姓名筆劃、生日、家中風水下去著手，想必得到的答案會更可觀，卻偏偏教育小孩不能這樣看命運。

　　其二，小孩在某個年齡層上，自我中心主義比較沉重，他是站在自身的角度去看待事情的，無法感受到什麼叫做同理心，玩遊戲時會獨占，會推人打人都無可厚非，筆者同意家長說的與其難堪的道歉到不如避免這個狀況再度產生，但是，要做到完全不要產生狀況，前提，你教你的孩子對錯了嗎？錯了就是錯了，沒有什麼難堪不難堪。

　　我們先設想，今天是沒有狀況，但對方的家長來不及抱開孩子，小孩就這樣跌下溜滑梯，請問會發生什麼事情？筆者認為要讓孩子避免去傷害人，必須要先教會他什麼叫做是非題，就算沒有狀況，也要讓孩子懂「非」，這個動作是不可以做出的，但是為什麼「不可以」，家長必須讓孩子懂不可以的「原因」。

　　例如：這樣做，別人會痛痛，就像妳摔倒了也會痛啊。當然，措辭的重要性也要讓小孩懂，如果小孩只懂痛，就告訴她這樣會痛，她一次不懂，下次再講，就講到她懂為止，但是要注意小孩的情緒狀況，如果發現講什麼都聽不進去，那就找時機說，機會教育對小孩來說，每分每秒都是必爭的數目字。

　　其三，孩子懂不懂「道歉的重要性」。有些事情，如果真的錯的，道歉本就無可厚非，覺得丟臉，講句難聽點的：就不要做出需要道歉的丟臉事，可是，人生或許很短，要道歉的事卻很多，在路上不小心撞到人也要道歉不是嗎？道歉，是一種禮貌性的關懷，除了看被傷害者有沒有哪裡不適，也讓被傷害的人可以在基本的心理上好過點的話，跟是不是難堪，沒有多大的關係。

　　當然，筆者也不是說道歉就沒關係了，如果一個人常做錯同樣的事情，那麼這個人道歉也沒多大的作用了，因此，道歉的重要性因此而生，評估當時的狀況是沒錯的，但總有人認為道歉就是吃虧，好像錯的人才要道歉一樣，並不是，道歉是要講究個人風度的。

　　如果說，沒有勇氣在一群人面前道歉，那會有勇氣在開會時面對主管的批評指教嗎？筆者認為重要的是，道過歉會不會再做出同樣的事情，會不會將過錯改過，真的不要讓孩子認為道歉是很痛苦或丟臉還是難堪的事情，其實道歉在生活上也是一門很重要的人際關係課題，這兩個字不是用嘴說說，而是打從心底真的認為有錯，還有就是「我要再度做錯事時的一個警惕」。

　　其四，被打的問題，家長、老師不可能永遠陪在小孩身邊保護他，的確是要教導危機的重要性，是不是要打回去，不予置評，每個小孩都有自己的個人特質，不可能每個都是禮貌生、宗教家，你打我左臉我又臉也要讓你打，這根本是天方夜譚，小孩要獨立，全看大人怎麼給小孩子選擇題，當小孩漸漸的長大，有自身的念想，是非題不再需要的時候，將無法再教導什麼對錯，因為他有同儕做為他的榜樣。

　　這種時候是考小孩的機智，例如有同學把你堵住了，你要怎麼自救，因為這種時候老師一定不在場，這就是危機時刻，老師不能指望時，首先要給孩子的觀念，是「冷靜」，找空隙逃出去，就算是被打，也不能畏縮，絕對學會自我防衛，不然要被打到死嗎？成人，無法跟自己一輩子，也許有老師會責怪打架的問題，但事先動手的、先用口頭侮辱人的，絕對要先處理。

　　成人要先處理的往往不是孩子打人的動機，而是自身的情緒，有沒有站在別人的立場想問題，再客觀的去看他們為什麼打架的問題，又為什麼打人、罵人的動機，接著不是成人想小孩怎麼做，而是孩子想怎麼處理，讓他們提出處理的方法，成人再去做基本判斷，給孩子一個公平處分，他們能同意，成人處理起來就容易許多，也許不能盡善盡美，但至少孩子的自尊都維護到了。

　　當然，遇到那種很盧的，說什麼都不聽的，通常筆者會先處理不聽人說話的孩子，筆者會了解為什麼這孩子這麼盧，不願意去學著原諒跟和解，是不是有什麼重大的心事需要紓解（如老師問題、家長問題、同儕問題、手足問題等），解鈴還須繫鈴人，解出來了才能破局。

　　其五，孩子忘得快，是事實，這點我無法否認。但對於一個人的生命不能重新教導而言，孩子對懵懂的事件總是特別的無知，尤其是成人沒有跟小孩說清楚問題點時，小孩更容易重複犯錯，這並不是對方小孩及時抱開就可以了，「預防重於治療，以一擋百。也要對症下藥，治標也治本」。

　　大人可以忘懷，是因為大人認為不重要，可是對小孩的成長，只有一次，請不要擔誤了她重要的學習機會，我們要教育的是自己孩子的心，不是別的孩子的身。